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L'innovation pédagogique selon l'INSEEC |
02/05/2012 |
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L’INSEEC Business School, fondée en 1975 à Bordeaux, compte aujourd’hui plus de 12 000 étudiants. Son master LUXURY BRAND MANAGEMENT, Food and Wine, arrive à la sixième place du classement SMBG 2012. Le directeur, Edgard GIRARD présente les innovations pédagogiques qu’il a entrepris depuis son arrivée.
Quel a été votre parcours ?
 J’ai pris la direction de l’INSEEC Bordeaux en 2007 et Paris en 2010. Auparavant j’ai un parcours dans la banque d’affaires, 15 ans dans les fusions et acquisitions.
Mais je suis un entrepreneur dans l’âme et la rencontre avec Catherine Espine, DG du groupe CEC depuis 20 ans, m’a permis d’entreprendre un nouveau défi pour accélérer le développement de l’INSEEC. Nos objectifs sont ambitieux. Depuis six ans le groupe évolue de manière très positive alors qu’à Bordeaux la dynamique s’était refroidie à l’époque où je suis arrivé.
L’INSEEC en quelques chiffres
 En 35 ans nous avons développé notre présence et nous sommes maintenant implantés à Bordeaux, Paris, Lyon et Monaco.
Nous avons un bureau à New York et à Pékin, ainsi qu’un campus à Londres et bientôt un à Chicago (prévu en 2012). Nous sommes en progression de 13% alors que le marché est en récession de 6 à 7%. Nous sommes l’un des groupes les plus importants en France parmi la conférence des grandes écoles. Notre présence est plus forte et notre Master Food & Wine Marketing & Management est à la tête du classement mondial. Aujourd’hui le groupe est présent dans toutes les filières de recrutement, passant de 285 prépas à 300.
Parlez-nous de votre programme luxe
 Nous avons le MBA Food & Wine Luxury Brand Management à Bordeaux et Paris. Ainsi qu’un MBA Marketing du luxe à l’IUM (Monaco). Dans le programme grandes écoles, nous proposons également un semestre luxe très international (100% anglais).
Quelle est la typologie de vos étudiants ?
 Nos étudiants viennent pour la plupart des grandes écoles, VIA les prépas ou concours passerelles après un bac+2 (Marketing/Communication). Pour nos Masters et nos MBA, 50% de nos étudiants sont des étrangers. Ils viennent de Chine majoritairement, d’Amérique du Nord, d’Europe de l’Est et d’Ouest, d’Amérique latine… La France attire, pour ce genre de programme, car elle détient toujours une place importante dans le luxe et l’art de vivre avec trois grands groupes leaders mondiaux.
Nous avons également plus de 200 partenariats à l’étranger et 50 accords de double diplôme. Nous avons donc en permanence des étudiants aux quatre coins du monde et inversement des étrangers à L’INSEEC qui peuvent suivre des programmes à la carte.
Quel programme innovant avez-vous mis en place ?
Sur le fond et la forme, nous voulons offrir un système global en réponse à un monde qui est devenu global. Nous permettons à nos étudiants, dans une même école, de réaliser leur cursus sur trois campus différents en France. Ainsi ils ont aussi la possibilité de changer de ville quand ils le souhaitent.
 Nous avons choisi des spécialités innovantes adaptées à ce que les étudiants attendent tout en restant vigilants par rapport à notre pertinence. Par exemple notre programme Food & Wine à Bordeaux ou encore l’industrie aéronautique et spatiale avec l’ENSAM de Bordeaux. Il est important de s’adapter aux marchés et à la balance commerciale française. Nous mettons en place des partenariats avec les entreprises pour aller au-delà du simple apport académique et ainsi faire intervenir des professionnels de la filière pour crédibiliser les programmes et rester en cohérence avec l’évolution du marché. Nous établissons également des collaborations avec des filières, événements, colloques… Nous sommes en étroite collaboration avec le forum des marques « Empreintes » depuis 5 ans : nos professeurs sont présents aux débats et cela favorise l’intégration en milieu professionnel pour nos étudiants.
Nous avons également un lien avec les écoles des Beaux arts et d’architecture pour un bi-diplôme.
Quelles innovations pédagogiques avez-vous mises en place ?
Nous organisons plusieurs sessions chaque semestre pour chaque niveau avec des pédagogies innovantes telles que :
La digital innovation : qui a pour but de monter un projet d’entrepreneuriat digital. Les étudiants doivent créer une entreprise ou un projet dans une entreprise existante avec des leviers d’action à prendre en compte.
La stratégie 360° : les étudiants de troisième année se voient confier une entreprise existante et se projeter dans une stratégie à environ 6 ans, qui englobe tout le mix stratégique.
La gestion de crise : une la nuit qui est organisée chaque année à l’INSEEC pour que nos étudiants sachent comment affronter des situations de crise en période de stress. Toute la nuit ils sont confrontés à différentes crises qu’ils doivent résoudre malgré la fatigue.
La session expérientielle : pour un coaching et un développement personnel.
 L’immersion militaire avec l’ENSOA (École Nationale des Sous-officiers d'Active) en partenariat avec Saint Cyr-Coëtquidan : chaque année 40 de nos étudiants partent en stage commando, physique et physiologique pour développer le leadership. Le but étant de changer de commandement à chaque épreuve pour l’adaptation et la prise des décisions en situation difficile.
Les cours Serious Game : qui permettent aux étudiants de se retrouver devant un écran et de piloter son avatar mis en situation face à des choix. Chaque choix donnant des réponses positives ou négatives. Nous le mettons en place pour la gestion commerciale et de manière expérimentale pour les RH, pour les entretiens annuels d’évaluation.
Nous avons une très bonne réaction des étudiants à cette nouvelle forme de pédagogie. Au niveau du fond cela nous permet de mieux analyser le cheminement d’une décision et donc de prendre conscience du process de décision.
L’intégration d’une part de e-learning pour les langues et les cours obligatoires.
Monaco offre un MBA en ligne car le groupe CEC (Career Education Corporation) dont nous faisons partie, est très puissant aux Etats-Unis sur le domaine du digital. On s’appuie donc sur leur expertise pour notre développement. Nous obtenons des résultats intéressants avec ces innovations, la façon dont s’est enrichie la réalité puisque ce sont des cours virtuels avec des professeurs et camarades de classe sur un temps de cours donné. Cela permet plus de souplesse pour nos étudiants à l’étranger avec des groupes plus homogènes.
Quelles sont vos ambitions pour l’avenir ?
 Notre ambition est de rester fidèle à un principe de qualité et de continuer à bien faire ce que nous faisons pour proposer un service soigné.
Pour la suite, la dimension d’innovation dans la pédagogie et dans les programmes, est très forte ainsi que la dimension internationale. En France nous sommes solides à présent mais il faut devenir encore plus global face à la concurrence internationale.
Dans ce but, nous avons également pour idée de monter des parcours européens : german track, london track et italian track.
L’INSEEC est une école en pleine évolution qui a su se démarquer ces cinq dernières années en créant des programmes innovants adaptés à l’évolution des marchés.
Déborah Peyrucq
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